入学教育是大学新生入校后的“第一课”，是大学生涯的起点和基石。应用工程学院围绕立德树人根本任务，紧扣学院学科特点与人才培养目标，统筹整合资源，坚持思想引领，强化专业教育，注重协同育人，将理想信念教育、学科专业教育、实践素质教育、线上云端教育融入新生入学教育中，精准聚焦“四个课堂”，打造入学教育新模式。

聚焦理想信念课堂，厚植爱国爱校情怀

为引导新生坚定理想信念，找准历史方位，明确成才方向，努力为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”积蓄青春力量。9月22日上午，学院院长张震围绕理想信念、爱校荣校、专业规划等方面，面向全院420余名新生开展了“入学第一课”主题讲座，讲座采用“线下主会场＋线上云直播”相结合的教育模式，以新形式助力新生入学教育全覆盖、取实效。

入学教育期间，全体2021级新生班级辅导员深入班级，围绕班级建设方向、学业发展规划、安全教育警示、疫情防控措施、近期工作安排等方面的内容，分别组织召开了新生第一次班会，进一步帮助新生熟悉校园环境，适应大学新生活，加深师生感情。

聚焦学科专业课堂，绘好成长成才“蓝图”

为引导新生认识专业，培养专业兴趣，增强专业认同，引导新生迈入专业学习“快车道”。入学教育期间，学院机电工程教研室、智能控制教研室和车辆工程教研室分别在相关实训室内进行了新生专业介绍。

各专业带头人分别对本专业进行了详细的专业介绍，并依据人才培养方案，就专业的培养目标、课程设置、发展方向具体等内容进行了详细解读，鼓励大家根据学习内容和自身特点定下大学期间的目标和规划；随后就职业发展等新生最为关心的问题，老师们以专业独到的思考、深刻到位的分析帮助新生明确了专业学习的方向，帮助新生了解所学专业，尽快完成从高中到大学的角色转变。

专业介绍结束后，2021级新生有序参观了学院各专业实训室。

聚焦实践素质课堂，协奏青春梦想乐章

为使新生尽快熟悉大学生活，满足新生共性与个性需求，学院坚持德智体美劳五育并举，全面发展和个性发展并重，通过主题团日、“文化晚餐”及素质拓展训练等方式开展系列适应性教育活动，助力提升入学教育实效。

9月21日晚，学院组织2021级全体新生在班级教室共同观看央视全球直播的中秋晚会。晚会期间，各班级班委自发购买了月饼等礼品分发给同学们，让新生们切实感受到集体的温暖和学校的关怀。此外，晚会播放期间，学院团总支学生会积极组织各班同学进行了新生分享交流活动。9月24日晚，学院组织2021级全体新生以班级为单位，开展了“畅谈家乡美，共话工商情”文化晚餐活动，本次文化晚餐以班级为单位，以学生为主体，在座谈与交流的同时，还增加了部分才艺展示的环节。来自不同地域环境和不同风俗文化的同学们各抒己见、各显身手，让每一位参与“晚餐”的同学都品尝到了一场文化与艺术的饕餮盛宴。

入学教育期间，学院组织2021级新生在学校足球场开展了主题素质拓展活动，学院辅导员、团学干部及2021级新生450余人参加此次活动。活动中，新生同学通过“分组破冰”游戏在极短的时间内完成了队伍建设，各小组在组长的带领下设计了队旗、口号和团队特色文化展示，完成了团队破冰。在整个活动中，同学们逐渐默契、逐渐信任、相互配合，信任和感恩也悄然播种在每个人的心中。

聚焦线上云端课堂，激发网络育人能量

学院抢抓网络新媒体机遇，依托新媒体载体，以“润物细无声”的方式将思想政治教育渗透到学生日常学习生活，主动占领网络思想政治教育“主阵地”，引导校园网络文化健康发展。

入学教育期间，学院依托应用工程学院融媒体中心，线上线下联动，构建全方位媒体传播矩阵，打造“24小时不下课的微课堂”。开通“学长学姐有话说”、“新生寄语”和“入学教育”专栏，连续推送各类原创微文近百余篇；利用学生喜闻乐见的抖音、今日头条等网络媒体平台，剪辑发布了各类“新生”主题视频10余部，各类媒体素材与入学教育主题同频共振，形成合力，提升教育实效。

此外，学院在新生家长微信群中及时发布新生班级动态，畅通家校沟通渠道；同时，学院在新生家长群中发布了“2021级新生身心健康状况调查问卷”，提前摸排新生心理健康状况，调研新生是否存在有既往病史、家庭经济条件困难等情况，主动掌握新生隐性大数据，辅导员对问卷结果进行筛查分析，将重点关注学生情况进行梳理，主动与困难学生家长进行联系，沟通交流学生情况，保证突出重点，兼顾全面。

青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。应用工程学院将进一步完善学生工作体系，优化服务育人措施，构建协同育人工程，打造“全员参与、上下齐动、同频共振”的育人共同体，为学生的成长成才保驾护航，帮助每一位新同学系好大学生涯的第一粒“扣子”。（撰稿：杨东 审核：丁浩）