2024

“AI大模型+低代码”下高职院校软件开发类课程教学模式的探索与实践

胡贵恒

2024

产教融合视域下智能制造专业群“三元三体系”育人模式的探究与实践

曹子沛

2024

积极心理视域下常态化体育运动对大学生心理健康教育研究

刘燕

2024

重思、重构、重践：党的二十大精神融入金融类课程思政的探索与实践

周瀚醇

2024

产教深度融合背景下新能源汽车专业群“一体两翼九共同”人才培养模式的研究与实践

盖昊宇

2024

高职院校“一核·两翼·四驱动”人才培养模式的探索与实践

任远林

2024

职业技能大赛导向下高职艺术设计类专业融入人工智能技术教学研究

瞿晨

2024

人工智能时代 AIGC 对高职产品艺术设计专业的影响与应对策略

方海燕

2024

“学生获得感”视域下高职思政课实践教学模式研究——以“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程为例

陈慧

2024

“双高计划”背景下安徽职业教育服务区域经济社会发展能力提升研究

胡其亮

2024

数字经济下高职院校短视频创意与运营工作坊职业能力培养研究

王子琳

2024

OBE理念下“MOOC+SPOC”混合教学模式在《财务管理》课程中的研究与实践

李慧

2024

新质生产力视角下高职院校产品设计专业《设计程序与方法》 课程改革路径研究

杨靖

2024

大数据时代下会计专业学生数据分析能力培养模式研究

周闪闪

2024

双高建设背景下职业素养+信创元素双螺旋人才培养模式研究

徐祥辉

2024

数字化转型背景下XR技术赋能课程思政建设实践研究

杨东