合肥学院2019年省培工作简报专题三：数学（公共课）特色专题

高考数学分析

当今中职学生毕业后面临的选择不仅仅是只有就业，同时一部分中职学生同普高学生一样参与高考，想要进一步提升学历，尤其对于中职数学课教师来说，这门课开设的意义更大程度上是作为高考必考的一门主课。因此，同普高数学教师一样，中职数学教师必须能够透彻领悟高考大纲，教授学生掌握高考题型与应试技能培养。作为前一中知名数学教师杜明成老师则为参训数学教师上了一堂实用有效的高考数学分析课程。参训教师在课堂上踊跃提问互动，课后依旧同杜老师进行进一步的问题探讨与经验讨教。

中职数学教研活动设计

来自一中的优秀数学教师刘娟老师主要针对中职教师培养，论文、课题、课件、说课、教学研究等为参训中职数学教师们进行教学技能提升培训。围绕中职教育三优比赛及信息化大赛的要求，细化技能培养，介绍一些如GeoGebra、Cabri3D等新的教学软件。关注中职向高职的过渡，适当将部分高职热点教学内容引入中职课堂，开阔中职教师的视野，创新教学方法，提升教学质量。

基于乡土的项目教学设计

来自安徽师范大学中职教育研究专业路宝利教授为中职数学教师进行了一堂拔高性的教育理念传授的课程——项目教学。鉴于职业教育中默会知识、个人知识、叙事知识、亲知等知识特殊性诉求，故传统学科教学转向项目教学。但问题是，如果将企业中项目直接拿到职业学校，则往往不符合学生成长的要求。由此，将德育、思维、研究等教育元素“整全设计”到企业项目中，用以契合职业教育的本质尤其是校本性需求，也使得数学教学更加具有现实意义。