自第二次党代会召开以来，学校坚持文化育人、文化强校的理念，立足实际，创新文化建设思路，为人才培养提供了强有力的精神和文化支撑，五年探索，文化建设初具体系；五年耕耘，校园文化建设已初具规模；五年奋斗，以文化人已初见成效。
加强统筹规划，建设文化校园。全方位循序渐进推进文化建设，制定校园文化建设“十四五”规划和年度计划，把校园文化建设纳入省级文明校园单位建设计划，纳入地方技能型高水平大学和国家优质校建设内容，纳入每年度党政工作要点，纳入处级领导干部年终考核。学校紧扣立德树人根本任务，传承地方文化，立足高职人才培养实际，从精神氛围、规章制度、物质环境、行为载体等方面着手，创新文化建设思路，实施“思想引领工程”“中华传统文化传承工程”“校企文化互融工程”，突出文化素质教育，弘扬中华传统美德，聚焦工匠精神培育的校园文化，为人才培养提供了有力的精神和文化支撑。
完备文化设施，丰富文化活动。坚持“五育并举”，发挥校史馆、合瓦VISION艺术馆、体育馆、大学生活动中心的“第二课堂”育人功能，开拓了黟县宏村写生基地等大学生文化教育实践基地，有效提高学生的文化艺术素养和文体素质。充分发挥共青团、学校社团、学生组织的作用，调动学生参与的积极性，开展形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动，形成了校园文化艺术节、社团文化节、技能文化节等“三大节”，每年开展各类院级活动近20余项，开展二级学院各类活动100多项。2020年获省级大学生啦啦操比赛三等奖，2020年校沙滩排球男、女队获省级大学生比赛三等奖，2021年大学生体育联赛排球比赛晋级八强。
找准文化定位，打造文化精品。深入推进商业文化、徽商文化、商祖文化“三商融合”的特色校园文化建设工程。深入挖掘凝练学校理念文化，大力阐释弘扬校训精神、学校精神、学校技能大赛精神。打造“工商大讲堂”“道德讲堂”“意匠讲堂”和“徽州印象大讲坛”等校园文化品牌，“三讲堂一讲坛”从不同角度，融通博雅风尚、道德实践、专业素养和职业精神，已经举办100余期，活动直接观看学生达8万多人次，通过新媒体等其他途径受众达20万多人次。每年开展劳动教育宣传周，深入开展“大国工匠进校园”“劳模进校园”“优秀职校生校园分享”等活动，大力弘扬工匠精神，厚植劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的良好风尚。
坚持文化引领，营造文化氛围。号召全体教师党员阅读马列原著，学习党章党规；开展校园“读书之星”“书香班级”评选，举办“文化晚餐”“诗文朗诵”“传统文化征文”等活动，引导师生养成“多读书、读好书”良好的习惯。学校在安徽省读书创作活动、“书香江淮”读书征文比赛、“超星杯”全国微小说创作比赛、“讯飞杯”全省大学生朗诵比赛均取得佳绩。近年来，学校文化建设形成可复制、具有推广价值的实践经验，产生引领作用，形成辐射效应。打造“浸润式”思政育人模式，作为全国优秀思政案例在《中国教育报》刊载。“三大讲堂”被评为教育部中华传统美德职教行优秀案例，学校多次在省内外职业教育相关会议上发言，分享经验，国内外100余所高校前来学校学习交流。
开展文化教育，提高文化素养。坚持开展中华传统文化和革命文化、社会主义先进文化教育，主持了安徽高职院校首个国家级专业教学资源库“徽派技艺传承与创新”项目，建设了安徽高职唯一的徽派艺术研究中心、徽菜传承创新中心和专业展览馆。参加教育部“中华传统美德职教行”活动，设立8590am海洋之神中华传统美德研究院；推动中华优秀传统文化融入教育教学，开设《徽文化》《中国优秀传统文化》等通识教育课程，开展徽风皖韵“高雅文化进校园”活动，举办中华经典诵写讲大赛、校园读书创作，开设传统体育项目，不断提高学生的传统文化素养。每年组织师生参观安徽好人馆、大蜀山烈士陵园、渡江战役纪念馆、中共合肥北乡支部纪念馆等红色教育基地，利用重要时间节点开展孝亲爱老、清明烈士祭扫、“四史”教育、红歌大赛、经典诵读等活动，教育引导学校师生继承革命传统，传承红色基因。（张浩/文；审核/刘浩）
