近日，教育部中国教育科学研究院下发了《关于展示2022年职业院校教学诊断与改进典型案例的通知》，我校案例《8590am海洋之神“631”内部质量保证体系探索与实践》成功入选。这是学校教学诊改工作接受省教育厅复核，取得5个显效以来，诊改工作取得的又一可喜成果。
据悉，本次评选在教育部职成司的指导下开展，专家组分组分维度对来自全国28个省份576份案例进行评审，共选出142份职教诊改典型案例，其中58份案例入编《2022年职业院校教学诊断与改进典型案例集》。入编案例集的典型案例将在微信公众号等媒体平台进行陆续展示。
学校高度重视教学诊改工作，2021年学校诊改工作接受省级复核，取得了5个显效，位居安徽省首位。学校按照“需求导向、自我保证、多元诊断、重在改进”的工作方针，化繁为简，创新构建了“631”的内部质量保证体系，即学校、专业、课程、课堂、教师、学生6个层面，事前、事中、事后3个维度，1个信息化支撑平台。通过近几年的实践探索，学校诊改服务于日常教育教学与管理服务全过程，诊改理念和质量主体意识不断深化，师生诊改内生动力不断增强，学校治理能力和人才培养质量得到了持续提升。
下一步，学校将持续推进内部质量保证体系建设，不断增强质量保证的主体意识，推进诊改长效机制的完善与运行，促进人才培养质量提升，打造职业院校内部质量保证体系建设的样板。
